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2017
DECOLONIZAR Y QUEEREZAR LO DOCENTE: REPENSANDO EL DISCURSO CURRICULAR DE LA FORMACIO?N DOCENTE
Gómez Cuevas, H., Núñez Salazar, I. M., & Murillo Muñoz, F. (n.d.). DECOLONIZAR Y QUEEREZAR LO DOCENTE: REPENSANDO EL DISCURSO CURRICULAR DE LA FORMACIO?N DOCENTE. Pensamiento Americano, 10(18). doi:10.21803/pensam.v10i18.44